Maternelle (petite / moyenne / grande section)

 

• Raconte-tapis ou Kamishibaï : « Le grand voyage d'un petit nuage » (Miette éditions®) :

Un petit nuage fait le tour de la Terre jusqu'à ce qu'il trouve un endroit où il peut enfin être utile.

• Kamishibaï « Le monstre de la clairière » (Miette éditions®) : un gros ours est sollicité par les petits habitants de la forêt qui ont besoin de sa protection : quelqu'un est en train de détruire leur clairière !

• Kamishibaï « Les amis de la savane » (Miette éditions®) : Sikao, le petit singe, cherche à se faire des amis. Grâce à lui, les animaux de la savane seront sauvés d'un grand péril.

• Lecture « Doudou !?! » : Chloé a perdu son doudou, elle le cherche partout dans la maison.

• Lecture « Drôle de rencontre » : un gros ours se prépare pour son long sommeil, mais la taupe vient perturber ses plans.

 

Objectifs :

- « Le grand voyage d'un petit nuage » : Découverte des différents paysages et de leur faune, les saisons, le temps, le cycle de l'eau (abordé) et l'importance de l'eau.

- « Le monstre de la clairière » : Découverte de la forêt et de ses habitants.

Lecture théâtralisée avec les enfants grâce au Kamishibaï.

- « Doudou !?! » : travail sur le repérage dans l'espace.

Matériel amené par nos soins.

- « Drôle de rencontre » : Un livre composé d'une histoire, d'une comptine et de quizz sur l'ours et la taupe. Découverte des animaux de l'histoire, échange sur l'amitié.

- « Les amis de la savane » : Un livre composé d'une histoire, d'une comptine et de quizz sur les animaux de la savane. Découverte des animaux de l'histoire, échange sur la solidarité.

 

Possibilité de faire suivre par :

• une séance de coloriage

• une séance d'illustration (comptine à illustrer, par exemple)

• un échange autour du fichier d'activités « Le grand voyage d'un petit nuage » ou « Le monstre de la clairière »

• une activité manuelle

 

Grande section maternelle / CP/ CE1

 

• Autour de la comptine « Houlala ! » (Miette éditions®) en binôme avec l'illustrateur

Lecture « slammée », ryhtmée de la comptine : 3 oursons désobéissants se mettent en difficulté à force de faire trop de bêtises.

Élaboration d'une nouvelle strophe de la comptine

Travail d'illustration de T. Lamotte (offert à la classe)

Objectifs :

Initiation à la poésie. Qu'est-ce qu'une « bêtise » ?

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• Kamishibaï : lecture théatralisée du « Monstre de la clairière »

• Kamishibaï « Les amis de la savane » : Sikao, le petit singe, veut se faire des amis...

 

Objectif : Un livre composé d'une histoire, d'une comptine et de quizz sur les animaux de l'histoire.

Découverte des animaux de l'histoire, échange sur l'amitié et la solidarité.

 

Possibilité de faire suivre par :

• une séance de coloriage

• une séance d'illustration

• une activité manuelle

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Primaires cycles 2 et 3 / Collège

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« Création d'un livre »

• Séance 1 : Découverte du livre (préparé en amont par l'enseignante(e))

Le livre de l'imagination de l'auteur au lecteur.

Échange sur le livre choisi (les différents personnages, leurs caractéristiques, etc...)

Échange sur l'illustration : Quel passage illustrer ? Pourquoi ? Les différentes méthodes d'illustration...

• Séance 2 : Atelier d'écriture (guidé par l'auteure)

Élaboration du plan de l'histoire : Choix des personnages et de leurs caractéristiques ; situation initiale, problème, péripéties, solution.

Compte-rendu et prise de notes.

• Séance 3 : Atelier d'écriture (guidé par l'auteure)

Rédaction de l'histoire : chaque groupe est responsable d'un passage.

Comment enrichir son texte : insertion de dialogues (comment rédiger un dialogue ? Quels niveaux de langue ?), ajouts de descriptions, utilisation des qualificatifs, des compléments circonstanciels, etc...

• Séance 4 : Atelier d'écriture (guidé par l'auteure)

Fin de la rédaction et mise en commun.

Choix du titre et des titres de chapitres (Qu'est-ce qu'un « bon » titre ?)

Rédaction de la quatrième de couverture (Comment donner envie au lecteur de lire le livre ?)

• Séance 5 : Atelier illustration

Chaque enfant est invité à illustrer une partie de l'histoire ou des médaillons (têtes de chapitres) ou un visuel de couverture.

• Séance 6 : Atelier illustration (fin)

Une illustration sera choisie par tous (vote) pour devenir la couverture

Remise à l'auteure des travaux.

• Séance 7 : Un exemplaire du livre sera produit, imprimé et agrafé gratuitement par l'auteure pour la classe.

Lecture par l'auteure et remise du livre à la classe.

Dédicace par les élèves d'un livre souvenir pour l'auteure.

 

Durée de chaque séance : 1h30 environ / 45 minutes pour la dernière séance

 

Possibilité de faire imprimer un livre par élève sur devis.

 

Matériel à fournir : papier A4, feutres, crayons gris et crayons de couleur ou / et pinceaux et peinture à l'eau.

Pour le confort de tous, un maximum de 25 élèves est conseillé, et la présence de l'enseignant(e) nécessaire.

Ce programme n'est qu'indicatif est peut être adapté (durée, contenu), voire changé en collaboration avec l'enseignant(e) pour correspondre à des publics et besoins spécifiques.

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Rencontre avec un auteur et/ou un illustrateur :

Voir Tarif de la Charte (http://www.la-charte.fr/)